Het hele MDO-team op één lijn — vóór, tijdens en na.
Gimme brengt mentor, zorgco, CLB en jeugdhulp samen in één afgeschermd kanaal per zorgtraject — met rollen per discipline en opvolging die zichtbaar blijft voor wie betrokken is.
De ontbrekende lijn tussen disciplines — voor het team dat rond één leerling samenwerkt.
Elke discipline heeft een systeem.
Samenwerken is de uitdaging.
Aan tafel lukt het vaak wel. Tussen disciplines — vóór en na het overleg — ontstaat de frictie.
Per discipline
Mentor in het schoolplatform, zorgco in de schoolorganisatie, CLB in eigen systemen, jeugdhulp in de eigen organisatie — elk volgt goed op in eigen wereld.
Aan tafel
Het multidisciplinair overleg zelf werkt vaak: begrip, engagement, concrete afspraken rond één leerling.
Tussen disciplines
Daarna valt iedereen terug in eigen kanalen. Afspraken verwateren, externen horen het verhaal opnieuw — de lijn tussen disciplines breekt.
Zonder gedeelde lijn versnippert het.
Niet omdat disciplines hun werk niet kennen — wel omdat er geen gemeenschappelijke communicatieplek is tussen elk eigen systeem en mail. Dat is geen falen van uw team. Wel een teken dat één lijn per traject ontbreekt.
- Twaalf mailthreads over hetzelfde kind
- Vier bijlagen in de mail — welke versie is de laatste?
- CLB of jeugdhulp die “niet op de hoogte” was
- “Heb je dat al doorgestuurd?”
De vraag is niet wie het kind het beste opvolgt in eigen systeem — maar waar het multidisciplinaire team communiceert. Gimme is die lijn. Dossiers blijven waar ze horen.
Aan tafel zijn we het eens. Daarna valt iedereen terug in eigen wereld.
Zorgcoördinator, basisonderwijs
Wat is een multidisciplinair overleg?
Multidisciplinair betekent: verschillende disciplines rond één leerling — school, CLB, jeugdhulp en anderen. Geen vergadering over de hele school, wel een samengesteld team dat samen optrekt binnen het Vlaamse zorgcontinuüm.
Elk lid volgt de leerling goed op in eigen wereld. Het MDO bestaat om die werelden te verbinden — dat samenbrengen is de echte opdracht.
Die disciplines en systemen blijven — terecht. Gimme vervangt ze niet. Het is de communicatielijn tussen disciplines vóór en na het overleg — niet een nieuw dossier of protocol.
Vóór, tijdens en na — over disciplines heen
Het multidisciplinaire team staat hierboven. Hier ziet u waar de lijn breekt zodra iedereen terugvalt in eigen systeem en werkwijze.
Afstemmen tussen disciplines
School, CLB en jeugdhulp moeten op één lijn — agenda's, input en vragen gaan vaak via mail en losse berichten, elk vanuit een eigen werkwijze.
“Heb je dat al doorgestuurd?”Het overleg zelf
Aan tafel werkt het vaak: verschillende disciplines, één beeld, concrete afspraken rond het kind.
Opvolging over disciplines heen
Afspraken die vervagen, onduidelijk wie contact opneemt, een nieuwe hulpverlener of CLB'er die het verhaal opnieuw moet horen.
“Ik dacht dat dat al beslist was.”Gimme is de plek waar dat hele team rond één traject samenkomt — school én externen, met rollen en opvolging.
Disciplines samen op één lijn
Gimme brengt het multidisciplinaire team rond één leerling samen in één communicatiekanaal — zonder bestaande dossiers of schoolplatform te vervangen.
Disciplines uitnodigen
CLB, jeugdhulp en schoolteam in één kring — als persoon met account in uw organisatie, niet elk in een apart systeem.
Eén MDO-kanaal
Per actief traject één afgeschermde ruimte, bv.
MDO – Achternaam Voornaam. Alleen wie in het traject hoort.
Rol per discipline
Bepaal per deelnemer wie mag lezen, schrijven of beheren — mentor, zorgco, CLB, jeugdhulp elk met passende toegang.
Tijdlijn
Afspraken, updates en terugkoppeling in één stroom — met notificaties, zodat niets verdwijnt in de mailthread.
Geen kanaalregen
Een school met 300 leerlingen heeft doorgaans een beperkt aantal actieve zorgtrajecten — geen 300 MDO-kanalen. Streef naar één primair kanaal per traject. Alleen de zorgcoördinator maakt die kanalen aan.
± 15 actieve trajecten → ± 15 MDO-kanalen, niet 300Wie ziet wat
In het professionele kanaal: schoolteam plus externe partners. Wat u met ouders deelt, is een bewuste keuze — via een apart kanaal, alleen-lezen toegang, of buiten Gimme.
Mag iedereen in dit kanaal dit lezen? Zo ja, post. Zo nee, niet.
Drie afspraken die het beheersbaar houden
- 1 Alleen de zorgcoördinator maakt MDO-kanalen aan
-
2
Vaste naam:
MDO – Achternaam Voornaam(geen datum in de titel) - 3 Traject afgerond? Archiveren en externen uit het kanaal halen
De school blijft verwerkingsverantwoordelijke. Gimme maakt de multidisciplinaire kring helder — dossiers en methodiek blijven per discipline.
Wat Gimme voor uw team doet
Eén plek waar mentor, zorgco, CLB en jeugdhulp rond hetzelfde kind verbonden blijven — vóór, tijdens en na het overleg.
Eén lijn per traject
Het hele team rond één leerling op één afgeschermde plek — overzichtelijk voor iedereen die betrokken is.
Externen uitnodigen op uw voorwaarden
CLB en jeugdhulp hebben een rol in uw schoolomgeving — met precies de toegang die bij dat kind past.
Voorbereiding én opvolging
Afspraken, terugkoppeling en volgende stappen staan samen in één tijdlijn — zichtbaar voor iedereen in het team.
Uw werkwijze blijft leidend
Overleg aan tafel, dossiers, schoolplatform — dat alles werkt door zoals het is. Gimme verbindt de mensen eromheen.
Start met één traject, in uw eigen tempo. Verbonden blijven rond het kind dat nu uw aandacht vraagt.
Samen rond één leerling.
Dat verdient één lijn.
Kies wat bij u past. In een gesprek of demo tonen we hoe u school, CLB en jeugdhulp rond één traject samenbrengt — rollen, kanaal en opvolging.
Plan een gesprek
30 minuten, vrijblijvend. We lopen door uw situatie en wat Gimme concreet kan betekenen.
Plan via contactNeem contact op
Vraag, voorstel of piloot op uw school? We antwoorden zo snel mogelijk.
Naar contactLive demo
We zetten live een MDO-kanaal op: uitnodigen CLB, rollen, eerste bericht — rond één fictieve leerling.
Demo aanvragenAl in een demo? Scroll terug omhoog voor de context — daarna openen we Gimme Studio.